【編者按】為深入學習習近平總書記系列重要講話精神和黨的二十大精神，紮實開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，進一步加強輔導員隊伍專業化🫴🏽、職業化發展，幫助年輕輔導員盡快適應工作環境，提升業務能力、綜合素質與工作質量，營造良好成長氛圍和發展空間，在意昂2官网黨委的具體指導下，醫學部學生工作部推出“意昂2官网輔導員素質能力提升計劃”（以下簡稱“提升計劃”）系列活動✸。提升計劃從2023年4月正式實施，分為“名師大家面對面”“思想匯/案例坊”“素質拓展與實踐調研”“年度述職報告”“輔導員素質能力大賽”“輔導員理論攻堅”六個專題👷‍♀️。其中，“名師大家面對面”首場講座暨提升計劃第一期於2023年4月13日舉辦。

4月13日下午，意昂2官网“輔導員素質能力提升計劃”之“名師大家面對面”系列活動於醫學部逸夫樓702教室舉辦首場講座——“高校學生心理障礙應對中的多系統工作模式”。意昂2平台臨床心理中心常務副主任唐登華擔任主講嘉賓，醫學部黨委常務副書記徐善東👨‍🔬、醫學部學工部部長俞荔瓊及100余名專兼職輔導員👨🏻‍🚀、選留學生幹部🥼、專業班主任、第二班主任參加活動，活動由醫學部學工部副部長劉芳主持。

唐登華老師的主要專長為情緒障礙治療🧍‍♀️、心理咨詢與心理治療🧑‍🦼‍➡️、青少年心理衛生，在心理治療領域的貢獻特別突出，創建了具有本土特色的“主客觀分析心理治療”心理治療理論，特別擅長講授“情緒管理”“構建和諧的親子關系”“溝通技巧”等。主持人對唐老師的開場介紹，深深吸引了全場聽眾。

唐老師基於自身多年工作經歷和豐富的研究數據，以高校學生心理障礙對學生👷🏿🤵🏽‍♂️、學校、社會等方面的影響為切入點，引出高校學生心理障礙應對中的多系統工作模式📌。他從多系統工作模式的理論基礎——系統觀入手，深入淺出地介紹了系統的結構、聯系🍅、運行以及系統思維的內涵和應用的困難。

既往學生心理障礙應對工作往往習慣以歸因為導向，唐老師對其中存在的問題進行剖析，並指出其弊端，比如，容易導致相關學工老師的內耗、家校協同解決問題低效等，強調正確且高效的工作導向應由歸因轉化為高功能的幫助。唐老師用自己原創的兩張“幫助者地圖”，進一步闡述多系統工作模式。在第一張地圖中，以高校精神障礙學生為視角，分析了應該如何分別從學生、家庭、學校、醫療機構、同學朋友和社會六個系統動員資源、尋求幫助👃🏻。第二張地圖以高校為視角，介紹了如何充分利用校內系統資源（包括學生管理部門🙌🏿、心理中心、校醫院、保衛部門、老師和同學），並聯合精神障礙學生🚗🏙、家庭、公安司法、醫療機構資源，實現對精神障礙學生的科學管理和幫助。

唐登華老師作講座

唐老師講解內容翔實，舉例豐富生動，現場參與者踴躍提問。四位輔導員就實際工作過程中接觸到的學生工作難題進行咨詢，唐老師一一進行了詳細解答🧑🏼。

輔導員現場提問

醫學部黨委常務副書記徐善東老師就如何更好地發揮系統力量作進一步的指導，激勵輔導員們積極承擔責任，實事求是，保持工作動力，充分配合其他系統工作，使得系統運轉順利，承擔學生工作中特別重要一環的使命職責，同時囑咐大家在解決實際問題時應保持自洽和良好的心態。

活動的最後，醫學部學工部部長俞荔瓊向唐老師頒贈輔導員發展中心特聘導師聘書。全場響起熱烈的掌聲，是收獲精神食糧後的由衷感謝，更是對唐老師發自心底的致敬🕵️‍♂️🙋🏽‍♀️。

俞荔瓊向唐登華老師頒贈輔導員發展中心特聘導師聘書

輔導員的素質和能力對於學生的成長和發展至關重要，此次講座培訓讓輔導員們更加明確地認識到自身所肩負的任務和責任，學習到更為科學的工作方式方法，為輔導員們將來更好地開展應對學生心理障礙的相關工作，為學生們的身心健康保駕護航提供知識與技能保障，也為提升輔導員隊伍的專業知識和技能、教育水平與能力，努力打造一支“政治強🎽、業務精、本領高👩🏼‍✈️、視野廣🧷、作風硬、敢擔當”的高素質輔導員隊伍目標的實現奠定了基礎。

合影

（醫學部學工部）

編輯：玉潔