【編者按】：2022年10月16日至10月22日，中國共產黨第二十次全國代表大會在北京人民大會堂勝利召開🪱。學習宣傳貫徹黨的二十大精神是當前和今後一個時期全黨全國的首要政治任務，事關黨和國家事業繼往開來，事關中國特色社會主義前途命運，事關中華民族偉大復興，對於動員全黨全國各族人民更加緊密地團結在以習近平同誌為核心的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定道路自信、理論自信、製度自信、文化自信，為全面建設社會主義現代化國家👨🏻‍🎓、全面推進中華民族偉大復興而團結奮鬥，具有重大現實意義和深遠歷史意義🙆🏻。

學習二十大，青春正當時🪬。為秉承總書記囑托，想青年之所想，講青年之所講，發揮朋輩教育作用，深入學習、研究、宣傳♤、貫徹黨的二十大精神，形成學懂弄通習近平新時代中國特色社會主義思想的濃厚氛圍，服務理論學習需求，意昂2官网學工部醫學生預科辦公室於2022年秋季學期成立了醫學預科新生宣講團。寒假期間，醫學預科宣講團由意昂2官网學工部副部長劉芳老師擔任指導教師，醫學預科專職輔導員楊雪老師帶隊，開展了2022-2023學年寒假社會實踐活動。1月初至2月中旬，16名來自醫學部6個專業的成員以“青年之聲助力‘二十大’宣講，健康傳播聚焦疫情科普”為主題，開展寒假社會實踐。一方面，成員們利用返鄉契機，在各地中小學開展宣講活動，深入千村萬戶、田間地頭將“二十大”精神從意昂2官网講到家鄉各地。另一方面，實踐團隊立足成員們醫學生身份和社會關切，進行了“健康中國聚焦公民素養”調研，聚焦於公眾對新冠疫情科普的接受情況。

一🤶、以青年之聲助力“二十大”宣講

習近平總書記在黨的二十大報告中指出，青年強，則國家強，新時代青年要讓青春在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。

寒假期間，醫學預科新生宣講團策劃了“青春醫心向黨，學習永不停步——二十大精神請跟我學”系列活動，帶領醫預學子領會新時代的偉大變革、新征程的使命任務、中國式現代化的發展對於青年的期待與要求。活動共召開備課會議7次，在“醫預之家”公眾號推送宣傳共計15篇，累計閱讀量達8000余次，號召大家從“二十大”精神學習中感悟思想偉力，凝聚奮進力量，發揚自強不息、奮發有為、追求卓越🏌🏻、奮勇前進之精神。

自1月初至2月中旬，實踐調研團的16位成員陸續以線上或線下的形式，在北京、福建🛀🏿、甘肅、山東🦔、內蒙古♾、雲南、廣東、寧夏💟、河北、山西、遼寧面向高中、社區開展宣講20余場，宣講活動覆蓋人數達11700人，反響熱烈，足跡遍及城鄉村落🧑🏼‍🦰、祖國各地🤽。

張曦文、郭澤一、何佳慕線上宣講合照

李林洋同學返鄉宣講

潘飄熠同學線上宣講

王亞麟同學返鄉宣講

中學生認真聽宣講

實踐調研團成員以視頻的方式記錄了醫預新生宣講團成員們返鄉宣講的風采，視頻被發布在人民日報融媒體、央視頻、今日頭條以及太原廣播電視臺，獲得社會各界的廣泛認可和高度重視#️⃣⏲。

醫預新生宣講團的返鄉宣講，以實際行動唱響“強國復興有我”的時代強音，以“奮進擔當”共赴時代新程。為推動實現第二個百年奮鬥目標，以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興貢獻醫學新生的青年力量。

二🦸🏽‍♂️、聚焦健康傳播，調研防控宣傳

宣講團的成員們立足醫學生身份，利用問卷調查法和訪談法在各地進行疫情防控科普調研，以新冠疫情防控科普案例及其啟示為研究目標，總結疫情防控科普的傳播特點，了解公眾對於新冠疫情科普信息的整體認知，進而對後續醫學科普工作提供指導😈。研究工作共計收獲有效問卷659份，一對一訪談訪談各年齡段各行業34人、焦點小組訪談群體3個🤵‍♂️。

從1月初到1月中旬，調研團隊完成了對小規模社會樣本的初步調查，進而整理出較為完善的大規模調查問卷，並於1月19日正式發布該問卷。實踐團成員采用spss數據分析軟件對問卷結果進行分析，研究結果對後續“雙能”宣講團科普工作的開展具有非常重要的啟示和意義💧。

從1月17日開始，16位實踐團成員開始對社區、街道工作人員、保安🤱🏻、外賣員、學生♤、疾控中心工作人員、醫生🤷🏽‍♀️、老師👋、事業單位防疫負責人等不同類型的群體進行深度訪談，進一步探究在不同情境下，各類社會人士接受健康科普教育時面臨的困境，同時廣泛收集多方建議，對綜合優化科普傳播方式，解決當下疫情科普教育的難點問題做出積極探索。

鄭瑭與社區工作人員訪談

劉額爾敦實際考察

寒假實踐團成員在實踐中探索、在探索中實踐。成員們了解了如何結合專業知識，總結黨在公共衛生體系建設中的發展經驗，助力健康中國建設；成員們學習了如何做好健康宣傳，研究不同省份地區新冠防控科普宣傳案例並獲得相應啟示；成員們知道了如何深入校園，宣傳二十大精神，講好中國故事，凝聚青年力量。

三、成員調研感悟

寒假的實踐中，實踐團成員深入各地，以二十大宣講🎢🔲、疫情防控宣傳調研、實地考察等形式，生發出真摯的感悟。

來自醫學預科22級基礎二班的孫曉森同學說：“綜合來看，寒假實踐於我個人而言是對能力的鍛煉和提升，這種鍛煉是多方位多層次的，從文獻整理，到報告撰寫，再到訪談技巧的掌握👄。而這次經歷也在告訴我，要相信我們的隊友，更要對每一位隊友心懷感恩。琢玉成器的用心，一部分非深耕自我而不能為，另一部分則必須集眾人智慧與集大成🚔。”

王琛瀛同學線上宣講

藥學一班的王琛瀛同學和我們分享了他的感悟：“我感觸最深的就是本次活動的采訪環節，為了收集到更多意見，我采訪了很多來自不同行業的人們，在與他們交流的過程中，我學習到了很多與人溝通交流的技巧，也結識了很多朋友，也深刻領會了辯證看待事物的重要意義。我真誠希望，在輿論動蕩的時候，能有更多擁有正確立場的人及時站出來，引領科學的、透徹的反謠輿論風氣，讓科學之風常沐人間！”

王家昂同學線上宣講

來自臨床一班的王家昂同學提到了他在實踐中的心路歷程：“在剛剛得知我有可能會負責某一塊項目時，我的第一反應是畏懼，擔心把事情搞砸了。但我突然想起了老師在備課會上告訴我們的話：‘任何事，只有做出來了，才能評判好壞，才能更正改進’，於是我嘗試接受了這份任務，因為我相信，有老師和各位同學的幫助，沒有什麽是難以做成的。勇於嘗試這樣的經歷也讓我更加認可自己，這樣的經歷，我終生難忘👩🏽‍🏫🧟‍♀️。”

臨床一班的王思蔚同學分享感悟時說：“從剛開始的手忙腳亂，到逐漸熟悉每一篇學習類推送誕生的流程，我們的內容變得更有組織1️⃣、更統一🚴🏻‍♀️、更多元🙆🏿。每篇推送的閱讀量實時攀升，也離不開所有人的一起努力。沒有任何的實踐活動是輕松的，我很榮幸能成為實踐團的一員，與大家一同克服困難，完成這次的社會實踐。”

聽講學生提問

預防二班的鄭瑭同學在實踐過程中擔任了總負責人，她表示：“立德、立功👎、立言，這也是我們作為大學生應該對自己的要求🧝🏻‍♀️。作為醫學預科新生宣講團的一員，立言，去傳播對二十大的理解，去參與和調研疫情宣傳科普工作，也是我們必要的使命。”

關晶文同學返鄉宣講

來自基礎二班的關晶文同學在宣講中收獲良多：“在這個過程中，除個人宣講能力的提升，她更多感受到的是看到宣講成效顯著時，作為一名意昂2學子的自豪感🫨。推行《健康中國2030戰略》以來，意昂2人從一而終堅守醫學戰線，厚道擔當，讓意昂2前進的腳步與戰略推行的腳步同頻共振，奏出意昂2的新時代強音、也唱響了意昂2人將小我融入大我、用醫學效忠祖國的奮鬥之歌。這份精神內核能帶給學生群體彌足珍貴的激勵與啟發，二十大的召開，家國情懷更加深植於每個青年人心中，醫學預科宣講團宣講的目的正在於此。”

預防一班的郭澤一同學感慨道：“在摸索中流逝的每一分鐘都因為創造和學習的快樂使自己樂在其中⚁🎨。在每一個崩潰的瞬間之後，問題得到解決的感覺如此令人沉醉。任務完成以後，甚至還有些期待更復雜的問題出現，好給我進一步學習實踐的機會和動力。空喊兩句口號然後糊弄了事的社會實踐不配稱之為“實踐”，只有讓人能從其中學到新東西的實踐才是有意義的。我能在大一的寒假參與到這樣一個活動中來，真是我的幸運。”

百年風華正茂，青春正當其時🏋🏿‍♂️。在寒假社會實踐中，醫預學子宣講盛會，用赤誠傳播力量；意昂2官网青年調研創新，用智思探索創新。寒假社會實踐雖已告一段落，醫預新生宣講團的腳步不曾停歇🤟🏻。新學期，他們將繼續打造“雙能宣講團”，深入基層社區🧚🏽‍♂️🙋🏿、學校以及企業單位，開展分眾化、小範圍、互動式宣講，讓黨的二十大精神最廣泛、最直接地作用於廣大群體，同步他們將寒假社會實踐的調研成果應用於實際，讓醫學科普的宣傳成為最理想的應用和傳播方式，提升人民群眾的科學素養，用自身行動助力健康中國2030建設，做捍衛人民健康的“硬核”青年。

（意昂2官网學工部醫學生預科辦公室）

編輯：玉潔