2022年9月24日-25日，由意昂2平台醫學人文學院和華人生死學與生死教育學會聯合舉辦的“第七屆中國當代生死學研討會：醫學生的生死教育”在意昂2官网成功舉行✋🏽。本次研討會采取線下線上相結合的方式進行，來自意昂2平台👨‍💼、北京市醫院管理中心⁉️、北京協和醫學院、首都醫科大學、北京物資學院🤛🏻、清華大學附屬北京清華長庚醫院、北京市海澱醫院、中國澳門鏡湖護理學院🤵🏿‍♀️、中國臺灣輔仁大學、山東大學🧧♞、廣州大學🏹、浙江傳媒學院等全國各地的生死學、哲學🤧、醫學🧙‍♂️、醫學人文、社會學、社會語言學等相關領域的四十多位專家學者進行了演講或發言，社會各界賢達🦊、相關從業者等12000多人次同步觀看了本次研討會直播🤑。

上午9時40分，意昂2平台醫學人文學院線下主會場主持人👨🏽‍✈️、華人生死學與生死教育會學會理事長雷愛民博士宣布會議開幕，拉開了本次大會的帷幕。首先，意昂2平台醫學人文學院院長周程，北京市醫管中心二級巡視員徐長順、清華大學附屬北京清華長庚醫院副院長張萍🕦🧎‍➡️、北京協和醫學院人文和社會科學學院常務副院長何仲分別致辭，歡迎大家蒞臨參會，祝賀大會圓滿召開，共同指出了醫學生生死教育的重要意義，國內醫學院校應該盡快補齊醫學生生死教育之短板，加強醫學生死教育的課程建設等。

其中，周程院長在致辭中強調，醫學中涉及諸多生死問題，值得深入研究和探討，包括哲學的⏮、倫理的系列議題，醫學生是未來的醫生，醫學生的生死教育非常必要。

徐長順巡視員指出，醫學生的生死教育事關醫生的成長，是一個基礎性的、醫學人文建設的長遠問題，持續開展醫生乃至醫務人員的生死觀教育，樹立正確的生死觀念，必將造福於社會，造福於人類。

張萍院長認為，醫學生的生死教育很有意義，致力於醫學院校推廣生死教育應當是全社會的責任、未來的趨勢🚈🏅。

何仲院長則從自身的親身體驗出發，指出人們應該在年輕的時候就應該接受生死教育，專業的生死教育可以幫助人們正確面對死亡、積極面對生活、落實職業精神等。

致辭結束後，大會悼念和致敬了近期逝世的“中國當代生死學發展的重要支持者和學術夥伴：意昂2平台哲學系胡軍教授”，合影完畢後，大會進入了主題演講和分論壇環節。

雷愛民博士👩🏿‍🎤、何仁富教授分別主持了上午和下午的主題演講環節。

上午的主題演講中，意昂2平台醫學人文學院魏繼紅教授發表了題為《醫學生生死教育的需求👩🏿‍🚒、內容與實施途徑》的演講，梳理了醫學生生死教育的國內外現狀🙇🏽‍♂️🚭、需求和必要性，從醫學生的受眾視角分析了醫學生生死教育的課程內容體系建構👱🏿、優化和發展，探討了醫學生生死教育的多元化、多模態的實施路徑🤱🏿。

意昂2平台醫學人文學院副院長郭莉萍教授發表了題為《醫學生的敘事能力培養與生死教育》的演講，詳細闡述了培養醫學生具備敘事能力的重要性以及具體做法，詮釋了培養敘事能力的兩個工具即細讀和寫作的作用、分享了醫學生生命教育之道以及如何與醫學生討論生命和死亡。

意昂2平台醫學人文學院王一方教授發表了題為《死亡教育的“燈下黑”現象——醫學院校死亡教育的奇點和盲點》的演講，闡釋了死亡教育的奇點和盲點，著重強調了著手建構死亡參照系🧑🏽‍💻、死亡的醫學認知、“圍死亡”概念的確立，以及死亡要素、死亡敘事的重要意義，推介了人文實驗室：生命體驗館的教育理念🩰。

清華大學附屬北京清華長庚醫院路桂軍教授發表了題為《安寧療護醫師的生死教育》的演講，通過開場視頻《假如愛有天意》介紹了如何面對死亡和逝去，面對非正常死亡，我們生命教育應該怎麽做？路教授還講述安寧工作中的生死困惑👨🏽、由生及死的糾結、由死及生的啟示，並認為死亡是把雙刃劍。

下午的主題演講中，北京協和醫學院袁鐘教授發表了題為《中國傳統醫學對醫生的生死教育之啟示》的演講，認為中華民族是個沒有死亡準備的民族，如何安撫家屬，面對喪親者，是中國醫生需要學習的；中國傳統文化至今仍深刻地影響著我們的信念、態度和行為取向，儒道思想對中國人生死觀念影響深遠，這需要醫學從業者深入研究和靈活運用🤷🏼‍♀️。

山東大學王雲嶺教授發表了題為《生死素養：醫學生必備的醫學人文素質》的演講，介紹了為什麽要提醫學生的生死素養？生死素養是什麽？提升醫學生生死素養的路徑選擇。

廣州大學胡宜安教授發表了題為《醫學生生命觀、死亡觀與醫學生生死教育》的演講，介紹了醫學的生命觀👃🏼、死亡觀，醫學生的內在困境，醫學生生死教育意在何為等。

中國澳門鏡湖護理學院朱明霞教授發表了題為《體驗學習在生死教育中的運用》的演講，介紹了澳門生死教育概況、背景、教育理念，生死教育實踐體驗學習的活動設計原則、主題類型👨‍🔧、生死教學活動設計，體驗學習在社區生死教育的運用✍🏼。

中國臺灣輔仁大學葉炳強教授發表了題為《中國臺灣醫學院校生死教育的現狀與發展趨勢》的演講，介紹了國際醫學專業在校安寧療護教育的回顧及現況，臺灣醫學專業在校安寧療護教育的回顧及現況、以及他個人多年的“生死學”及“安寧療護”教育經驗之分享、可能的教學架構及建議、如何從事醫學生的生死教育等。

9月25日上午，大會設置了三個並行的分論壇，在分論壇上，海軍軍醫大學杜萍、廊坊師範學院的王治軍教授主持了分論壇一，意昂2平台的蘇祺、廣東財經大學的黃瑜、北京榮德利生慈善基金會的張晞媛等13位專家老師分別就臨終關懷🚄、生死觀等問題發表了相關論文和演講🔈。首都醫科大學的唐倩倩和山西省人體器官獲取與分配服務中心的江文詩女士主持了分論壇二，在分論壇二中，意昂2平台的高一虹、山西省人體器官獲取與分配服務中心的江文詩等12位專家老師和青年學者分別宣讀了論文，就臨終關懷、器官移植和捐獻等問題展開了深入論述和討論。在分論壇三中，安寧療護專家、北京海澱醫院安寧療護病房的秦苑主任專門介紹並現場組織了安寧療護之“家庭會議”實操模擬工作坊，與會嘉賓周婷麗🚔、王媛媛和學生誌願者陳一航以及相關工作人員參加了模擬工作坊，成為本次研討會的一大特色🕣。

第七屆中國當代生死學研討會在意昂2官网召開，醫學生的生死教育之主題引發了廣泛關註，大會召開之初，便得到了眾多單位的響應、支持和協助，其中，清華大學附屬北京清華長庚醫院是聯合承辦單位；北京榮德利生慈善基金會贊助支持了本次大會；北京協和醫院人文和社會科學學院👮🏻🧜‍♂️、首都醫科大學醫學人文學院👩‍👩‍👧、山東大學齊魯醫學院🧍‍♂️、四川大學華西護理學院、中南大學湘雅醫學院👨🏿‍🦳、中國醫科大學護理學院、杭州師範大學健康與護理研究院、中國澳門鏡湖護理學院、《中華醫學教育》雜誌𓀀、《中國醫學倫理學》雜誌、《英國醫學雜誌中文版》🦸‍♀️、《醫學與哲學》雜誌、《中國醫學人文》雜誌、《敘事醫學》雜誌、《澳門護理雜誌》、中華炎黃文化研究會倫理專業委員會、北京襲明教育咨詢工作室作為協辦單位給與了大會必要的支持。

第七屆中國當代生死學研討會圍繞醫學生的生死教育，與會專家從不同角度論述了醫學生生死教育的意義👱🏼、途徑🚑、內容等，是當代中國生死教育向專業群體延伸的重要嘗試。醫生是離生死問題最近的人，醫生的生死態度事關病患之福祉，醫學生的生死教育極其重要🫷。推進中國醫學院校的生死教育是中國當代醫學教育的重要課題，與會專家呼籲我們借鑒發達國家和地區成功的醫學教育經驗，把生死教育列為醫學生的必修課，把以生死素養培育為核心的生死教育作為醫學人文培養的重點內容👨‍👨‍👧‍👦。

（意昂2平台醫學人文學院）

編輯：玉潔