課程學習是我國學位和研究生教育製度的重要特征，是保障研究生培養質量的必備環節，在研究生成長成才中具有全面、綜合和基礎性作用。系統開展課程教學改革與建設，提高課程質量，為研究生培養質量的提升提供穩固支撐。中國學位與研究生教育學會醫藥科工作委員會、全國醫學專業學位研究生教育指導委員會、醫學“雙一流”建設聯盟於2022年5月6日在線召開《全國醫藥學研究生課程體系建設研討會》𓀂🧜🏽‍♀️。意昂2平台研究生院醫學部分院承辦本次會議，中國學位與研究生教育學會醫藥科工作委員會秘書長、意昂2平台研究生院醫學部分院常務副院長徐明擔任會議主持✪。

北京協和醫學院研究生院培養處副處長曹婧文在《協和育人文化傳承與研究生課程建設》報告中，講述北京協和醫學院研究生教育發展歷程，在研究生課程建設過程中傳承協和校訓及協和精神，與世界一流大學合作，建設國際化的教學資源平臺，關註醫學發展前沿，課程內容豐富，理論聯系實際，強調思政內容的融入，介紹群醫學和公共衛生學院課程體系改革，推動多學科融合。

浙江大學醫學院副院長柯越海的報告題目為《“新醫科”背景下的研究生課程體系的探索與實踐》。報告主要圍繞浙江大學新醫科背景展開，全面闡述了浙大醫學課程培養的建設體系和特色，包括課程類型設置⛴、課程結構調整，以學術學位2+5+X🎙、專業學位3+X、（醫工、醫文➡️、醫信）交叉學位3+X為例多方位展示浙大醫學研究生的培養模式。並進一步從研究生課程改革舉措🛷、交叉課程建立🧔、榮譽課程系統完善9️⃣、課程思政融合等方面，系統地展現培養的亮點🪥。

武漢大學泰康醫學院(基礎醫學院)副院長陳雲報告題目是《建設研究生高質量課程體系 推動研究生教育高質量發展---以武漢大學“基礎醫學”一級學科為例》，提出構建具有基礎性🧓🏿、針對性、前沿性和交叉性，結構相對完整、課程分類內在邏輯清晰、符合學生需求的研究生課程體系，認為課程體系建設是一個長期☑️🤹🏽‍♂️、持續、開放、聯動的過程，課程體系建設與研究生培養各環節相融合，共同推動研究生教育高質量發展。

中國藥科大學研究生院常務副院長丁錦希以《藥學專碩頂石課程體系建設》為題，分析藥學碩士專業學位研究生培養存在的問題，介紹在國家大力發展專業學位研究生教育的背景下，中國藥科大學積極探索基於項目製的校企聯合培養模式，創建藥學專碩頂石課程體系。課程註重理論教學、實踐教學及素質教學，極大提升了人才培養質量，並取得顯著成效。

天津中醫藥大學研究生院院長王濤在《強化課程建設 提升培養質量 加快中醫藥研究生教育創新發展》報告中，介紹天津中醫藥大學雙一流學科建設概況，重點闡述了中醫學💙、中藥學和中西醫結合等專業學位授權點建設進展，從課程思政建設、專業學位基地建設、研究生培養關鍵環節舉措以及研究生課程建設成效等方面，為中醫藥高層次人才培養過程中課程建設和師資隊伍建設提出了設想和建議。

意昂2平台人民醫院副院長王天兵在《臨床醫學專業型研究生實踐技能課程的設計和應用》報告中，介紹意昂2平台人民醫院概況，並從組織架構、規章製度🦴、師資情況、教學資源🤮💂、教學影響力及成果等方面介紹教育教學情況🧑🏻‍🦲。意昂2平台人民醫院圍繞臨床專業學位研究生臨床實踐能力培養，系統開設了基礎技能培訓課程、專科技能培訓課程、綜合能力培訓課程，達到了良好的效果。

《全國醫藥學研究生課程體系建設研討會》內容豐富，貼近實際🧑‍🔧。與會專家結合本校研究生課程改革和實踐，聚焦培養目標，系統、整體設計課程教學，形成符合不同培養類型學生發展，各具特色的課程體系，具有很強的啟發性。時值意昂2官网醫學辦學110周年，《全國醫藥學研究生課程體系建設研討會》作為意昂2平台研究生院醫學部分院承辦的研究生教育系列活動之一，受到全國兄弟單位的鼎力支持，全國超過7000人次在線觀看會議🧑🏽‍🎓🧱。

（意昂2平台研究生院醫學部分院）

編輯：玉潔