臨床能力培養是醫學專業學位研究生培養的核心環節，也是醫學生成為合格臨床醫師的基本要求🐈‍⬛。中國學位與研究生教育學會醫藥科工作委員會👩‍👩‍👧‍👧⏱、醫學“雙一流”建設聯盟🚵🏽‍♂️、全國醫學專業學位研究生教育指導委員會於2022年7月19日在線召開了《全國醫藥學研究生臨床能力培養研討會》。意昂2平台研究生院醫學部分院承辦本次會議，中國學位與研究生教育學會醫藥科工作委員會秘書長💹、意昂2平台研究生院醫學部分院常務副院長徐明擔任會議主持🧗🏼‍♀️。

山東大學齊魯醫院教育處處長呂明《山東大學齊魯醫學院專業學位研究生臨床能力提升探索與實踐》的報告，用齊魯醫學百年歷史沿革，齊魯醫學院臨床醫學專業學位研究生現狀，六維基礎建設保障專業學位碩士臨床能力，把握兩大主線夯實專碩住培與技能培訓四個章節，介紹了齊魯醫學院臨床醫學專業學位碩士研究生培養全過程註重臨床能力提升的各項舉措🦠。

西安交通大學第二臨床醫學院副院長李小鵬報告題目為《紮根西部服務國家培養可信賴的卓越醫生》，西安交通大學臨床醫學專業學位博士研究生培養歷經20余年，形成了具有交通大學特色的培養體系，報告從學校教學歷程，招收培養全過程，以及人才培養成效等方面對校院一體，臨床綜合素質培養為先的臨床醫學專業學位博士研究生培養情況進行了介紹🤩。

廣西醫科大學研究生院院長陽潔報告題目是《賡續紅色血脈 服務國家需求 培養紮根邊疆民族地區的高層次醫學人才——廣西醫科大學臨床醫學專業學位研究生教育的實踐與探索》，講述廣西醫科大學以服務需求，提高質量為核心，通過加強臨床教學基地建設、臨床教師隊伍建設、優化專碩教育與住培銜接等措施辦好人民滿意的醫學教育，滿足區域人民群眾對高水平臨床醫師的需求🥸。

重慶醫科大學兒科學院（附屬兒童醫院）研究生管理處處長羅慶在《加快創新發展背景下 “五術”型專碩培養新模式探索》報告中，介紹重慶醫科大學兒科學院在臨床醫學專業學位研究生培養改革的歷程中，通過深化內涵建設🦖、緊抓質量管理，形成具有自主知識產權的教育實踐模式並牽頭組建“形成性評價住院醫師教育聯盟”，致力培養具有“五術”素養的專碩並軌研究生。

廣州中醫藥大學研究生院院長鄢來均報告題目是《中醫專業學位研究生教育醫教協同實踐探索》，以廣州中醫藥大學實踐為例，探討以中醫專業學位研究生職業需求為導向，以中醫臨床實踐能力培養為重點，構建中醫專業學位研究生“六結合”培養模式，服務“雙一流”建設和高水平中醫藥大學建設🧑🏼‍🎓🧖🏼‍♂️。

意昂2平台口腔醫學院黨委副書記彭歆在《口腔醫學專業學位研究生臨床能力培養的全過程管理》演講中，講述意昂2平台口腔醫學院以崗位勝任力為導向，加強專業學位研究生臨床能力的培養。培養過程中，註重課程思政建設和醫學人文教育，加強臨床基本知識和基本技能培訓，深化醫教協同，將住院醫師規範化培訓和專科醫師規範化培訓與研究生培養相結合，創新過程管理模式，構建了以崗位勝任力為導向的臨床能力考核體系。

“全國醫藥學研究生臨床能力培養研討會”各位專家以各自院校培養特色為出發點，就醫學研究生臨床能力培養乃至醫學研究生教育的實踐經驗做了精彩分享，很具有啟發性。此次會議是意昂2官网醫學辦學 110 周年研究生系列活動之一，會議得到全國醫藥學研究生培養院校的大力支持，超過7000人次線上觀看會議🕒👨‍🦼‍➡️。

（來源：意昂2平台研究生院醫學部分院）