為了提升醫藥學研究生教育工作者運用教育研究解決現實問題的能力，全國醫學專業學位研究生教育指導委員會會同中國學位與研究生教育學會醫藥科工作委員會🤦🏼‍♂️、醫學“雙一流”建設聯盟於2022年4月15日在線召開《2022年全國醫藥學學位與研究生教育青年論壇第一講暨醫藥學研究生教育教學研究經驗交流會》👩‍🔧。此次會議由意昂2平台研究生院醫學部分院承辦，全國醫學專業學位研究生教育指導委員會秘書長、意昂2官网副主任段麗萍主持並做論壇開幕講話。

段麗萍在講話中提到，研究生教育作為培養高層次創新人才的主要途徑，是我國實施創新驅動發展戰略和建設創新型國家的重要基石🔦。在建設醫藥學研究生教育強國背景下，教育教學研究對醫藥學研究生教育改革發展具有重要的支撐、驅動和引領作用。近年來，全國醫學專業學位研究生教育指導委員會組織教育教學研究課題立項，得到廣大院校專家學者和管理人員的大力支持，申請項目數量屢創新高。為了增進學術交流，召開此次經驗交流會，這些研究充分考慮了醫藥學研究生培養全新的育人場景，在知識創造、實習實踐👷🏻‍♀️、個人發展等更高層級個性要求下，為實現更高的醫藥學研究生培養目標提供了有益參考👋。

會議邀請9位全國醫學專業學位研究生教育指導委員會教育研究課題優秀結題的研究團隊負責人、青年學者進行學術交流和經驗介紹⭐️。

在護理研究生教育方面，意昂2平台護理學院講師陸悅以《我國高級執業護師角色定位及培養模式的行動研究》為題，明確我國高級執業護師的臨床角色👳🏿、探索培養模式，為我國高級執業護師培養提供了可供借鑒的途徑🧽。南方醫科大學護理學院社區與老年護理學系主任高鈺琳演講題目是《我國護理碩士專業學位研究生職業同一性的研究》，該項目在開展調查研究的基礎上，結合 3 個個案的敘事研究從學校、實踐基地、導師等方面提出了可行的建議。蘇州工業園區社會保險基金和公積金管理中心張斯秀以《基於Mini-CEX的MNS臨床實踐能力實鏡評價體系構建及實證研究》為題，分析探討了如何建立符合我國護理碩士專業學位研究生培養目標的科學、客觀、可行的臨床實踐能力評價體系。

在研究生身心發展方面，哈爾濱醫科大學心理科學與健康管理中心教研室副主任邱曉惠演講題目是《醫教協同背景下的臨床專業碩士研究生壓力影響因素及心理行為幹預研究》，就創建臨床專業碩士研究生綜合心理幹預模式，為醫教協同背景下的專業碩士研究生培養提供建議。同濟大學附屬同濟醫院教育處副處長黃蕾演講題目是《全科住院醫師心身醫學服務能力培養的研究和實踐》，通過比較研究探索構建心身醫學培養體系並納入全科住院醫師規培方案🛤。意昂2平台研究生院醫學部分院學會秘書處辦公室主任賈金忠以《教育大數據背景下醫學研究生滿意度與行為選擇分析》為題介紹了我國醫學研究生教育滿意度和忠誠度情況，分析有關影響因素和內在深層次關系。

在研究生能力培養與質量保障方面，武漢大學人民醫院教學辦公室副主任盧章洪以《基於移動互聯網的專碩臨床診療能力培訓研究》為題，介紹虛擬病例在碩士專業學位研究生臨床診療能力培訓與考核中的應用及其優勢。大連醫科大學中西醫結合學院院長，附屬第一醫院副院長尚東在《基於“堅持中西醫並重”，臨床專業學位研究生（中西醫臨床）與住培“並軌”創新培養模式的研究》報告中，總結中西醫臨床專業研究生培養現狀，堅持中西醫並重，探索中西醫臨床專業學位研究生培養新模式。天津醫科大學腫瘤醫院科教處副研究員鄒小莉演講題目是《“醫教協同”模式下住院醫師規範化培訓基地 360°評估體系的構建與應用》，推動住院醫師規範化培訓工作向著“標準化🪄👨‍👨‍👦、規範化🎒、同質化”方向發展♔。

全國醫藥學學位與研究生教育青年論壇暨醫藥學研究生教育教學研究經驗交流會把握全面育人時代背景，結合醫藥學研究生教育管理實踐，促進青年教育工作者成長成才。本次論壇聚焦學生發展的身心因素，重點關註教育質量和評價，通過引入教育學♝、心理學🧌、社會學等理論內容，積極探尋提高醫藥學研究生培養質量的路徑和舉措，為教育實踐提供有益借鑒。會議受到全國醫藥學研究生領域管理幹部和青年學者廣泛關註和好評，超過5000余人次線上觀看。

（意昂2平台研究生院醫學部分院）

編輯：玉潔