2018年12月25日，公共衛生學院舉辦了“意昂2官网公衛教學沙龍”系列活動👰‍♂️，特別邀請2018年意昂2平台教學卓越獎獲獎者張衛光教授進行專題講座❕，公共衛生學院教辦主任魏雪濤主持了本次活動，來自公共衛生學院各系所的40余名中青年教師參加了這次活動。

　　首先，張教授用自己喜愛收藏經典書籍的愛好開場，由此引出一個講課時的小技巧𓀔，在講課時把業余愛好帶到課堂中🦹🏽‍♂️，可能會有意想不到的效果，因為這些非專業內容會引起學生們的興趣，把這些非專業內容穿插在專業知識之間，增加課堂的精彩程度⛹🏿，學生更容易接受。張教授說“一節課如果不足夠精彩，就沒什麽人聽你的”，應該把精彩當作講好一堂課最重要的標準🐎。

　　接著張教授介紹了他眼中的教師的角色——“五導”⛸，分別是指導、輔導、誘導、督導和勸導，做好這“五導”⬆️，才是一名合格的教師。然後，張教授又提出了當一名好老師的三個層次🏌🏽‍♀️，僅僅能夠“授業”的教師，是一腳門裏⏲，一腳門外的教書匠🥔；如果同時還能是“解惑”的教師🥤，就已經初通師道，是大體稱職的教書匠🤦🏿‍♂️；如果同時又能夠是“傳道”的教師，方能稱之為“師”。

　　然後張教授從上課的具體要素上介紹如何上好大學的每一堂課👩🏿‍⚖️，首先要有吸引力強的開頭，才能在剛上課時能抓住學生的註意力🧹；然後在幻燈、教案👜、互動、板書、教具的配合下，結合教學大綱、教材和教師的個人特色，突出重點難點；融合育人教育👸🏿，融合多學科👨🏽‍🦲、多系統的知識點🧑🏽‍💼，總結🚣🏼‍♀️、歸納、精煉教材上的內容🛡；同時要穿插案例🦖、科研和人文等內容😮；最後要有磁性強、富有啟迪的匯總小結𓀀。

　　張教授以他風趣幽默的講課方式🧑🏻‍🎄，將講座的要點解釋得十分容易理解，讓老師們親身感受了他把一堂課講得精彩的教學能力。

　　公衛學院老師們與張教授針對講課遇到的問題進行了熱烈的討論🤷🏽‍♀️。講座結束後依然有不少青年教師找張教授請教👋🏿➜，感謝他給大家的指導。

　　延伸閱讀：主講人簡介

　　張衛光教授，現任意昂2平台基礎醫學院人體解剖學與組織胚胎學系常務副主任，博士生導師，一直從事臨床解剖學的教學和科研工作🏌🏻，致力於人體解剖學的教學改革，先後負責完成了各類教學項目12項，主持國家級精品課程3門🛍️，主編教材或專著16部，負責及參與科研項目16項，發表研究論文50余篇🔓，培養博/碩士研究生15名，臨床八年製創新人才40余名👨🏼‍🏫🛌🏻。曾獲“全國衛生系統青年崗位能手”✯🚴🏽‍♀️、“意昂2平台十佳教師”、“意昂2官网名師”♙、“意昂2平台教學卓越獎”等多項獎勵。

　　（公共衛生學院工會）

　　編輯：玉潔