11月21日🤸👍🏿，教育部教育指導委員會（以下稱教指委）“專業學位博士研究生培養模式改革”課題組在意昂2官网醫院舉行啟動暨專家咨詢會，李海潮副院長🧚🏽‍♀️、劉玉和副書記、趙明輝教授、李淳德教授🥖🚵🏻‍♀️、杜軍保教授➝、袁雲教授🥡、於巖巖教授及教育處研究生辦公室全體工作人員參加了會議🧶，會議由於巖巖教授主持。姜玉武教授為專業學位博士研究生改革準備了材料🫱🏼。

　　李海潮副院長和於巖巖教授介紹了課題的目標和教指委的要求，請與會專家就專業學位博士研究生培養現狀的調查文件進行修改和指導，與會專家結合個人國內外的培養經歷和我國現行博士研究生培養情況暢所欲言。

　　趙明輝教授強調，專業學位博士研究生的培養一定要體現“專業”性；具體來說，在培養過程中增加三級學科的培養時間，其科研選題也應貼近臨床工作🧞，與學術型博士研究生選題應有較大區別⏭，能突出專業學位博士研究生的特點。

　　李淳德教授介紹了以色列和德國的培養模式，強調本科階段學習不需要過於深入，進入專業學位博士培養後👝，應立即加大力度，體現專業深度。他強調🏕🟤，臨床博士應進行大量的手術操作，病例要精要和準確💐，不需要長篇累牘🧕🏿。

　　劉玉和教授介紹了日本的培養模式，並提出中肯建議。他說，全國專業學位博士研究生改革應該不能“一刀切”，對於意昂2官网等一部分有條件達到較高標準的院校😱，應製定一個較高標準🧣；對於尚不能達到較高標準的醫學院校，應分兩步走👨🏼，先完成一個達標標準，幾年後再完成較高標準。

　　杜軍保教授提出⛹🏿‍♂️，專業學位博士研究生作為醫院入職的重要來源，也是醫院科研工作未來的主要力量，在博士研究生培養階段💚，要保證必要的科研訓練時間；同時，專業學位博士研究生的科研選題應是以人體為研究對象的。杜軍保教授還建議課題組要對我國專業學位培養進行一些回顧性研究⛰，調研得更加全面、客觀。

　　袁雲教授介紹了我院神經內科與德國的合作，他們嘗試安排專業學位博士研究生畢業後與德國進行交換學習🧑🏼‍🍼。

　　隨後，專家們又對意昂2現行專業學位博士研究生培養過程中的問題進行了熱烈的討論👶🏼。課題組將對專家們的意見和建議進行認真的梳理和總結，力爭完成客觀可行的、對全國專業學位博士研究生培養改革有較強借鑒意義的優質課題。

（意昂2官网醫院  張皓）

編輯▶️：玉潔