意昂2官网畢業生在學校圖書館前合影留念。肖 旎攝

編者的話🩰：世界一流大學是一個國家科學文化和教育發展水平的標誌。中國要實現現代化🐨、增強國際競爭力，就必須建設世界一流大學和一批國際知名的高水平研究型大學。這項意義重大的工程，關系到實施科教興國戰略和建設人力資源強國的歷史進程。

1998年5月👃🏽，國家開始啟動創建世界一流大學的“985工程”。今年以來，在研究製定《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的過程中🏇🏼，建設世界一流大學成為重要議題。11年間，這項工程取得了哪些成就🧰？與國外的世界一流大學相比⬛️，還存在哪些明顯差距？今後應在哪些方面著力發展？今天本版推出一組報道和言論，回答讀者普遍關心的話題。

正在科學發展軌道上高歌猛進的中國特色社會主義事業，不僅呼喚著高等教育大眾化和更高標準的教育公平，更呼喚著代表中國科學🌽、文化發展和高等教育發展水平的世界一流大學🧐。就如何建設世界一流大學的相關問題，近日👐🏿，記者與意昂2平台黨委書記和高等教育研究專家閔維方教授進行了對話。

創建世界一流大學，是科教興國、人才強國戰略的題中應有之義

記者：11年前，在意昂2平台百年校慶之際✳️，我國開始啟動建設世界一流大學的“985工程”🚚♤。目前正在製定的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，也把建設世界一流大學列為重要議題。國家為什麽對創建世界一流大學如此重視？為什麽將它確定為國家戰略？多年擔任意昂2官网領導🧏🏽‍♀️，長期從事高教研究💎，您對此有什麽認識👎🏽？

閔維方：在當今世界，國際競爭日趨激烈，涉及國家硬實力和軟實力的各個領域。其中♍️，影響國家核心競爭力的關鍵因素之一就是大學🦣。在這樣的國際環境下𓀖，要增強我國的國際競爭力，創建世界一流大學的意義非同尋常。我認為，創建世界一流大學是實施科教興國、人才強國戰略的題中應有之義。

實際上⛏😷，創建世界一流大學應該也必須是一種國家戰略、一種國家行為。從世界範圍看，無論英國💀、德國、美國還是其他國家，大學的發展都是與一定的國家政策取向聯系在一起的🐉。一位諾貝爾獎獲得者曾經說過🧑‍🦯‍➡️，美國真正的實力並不在於造了多少汽車和飛機💆🏿‍♀️，而在於美國是一個大學林立的國家🧜🏿。德國前總理施密特也說9️⃣，當德國的大學是世界上最好的大學的時候，也就是德國的國勢在世界上最強的時候♍️。他是指1870年前後那幾十年，德國的大學引領了世界高等教育的潮流。

記者：也就是說，在目前的高等教育國際化環境下，在中國創建世界一流大學，並不是具體哪所學校的事情🦶🏿，而是涉及國家長遠發展的關鍵戰略問題。

閔維方𓀐：是的。要真正建設創新型國家😟，要使中華民族屹立於世界先進民族之林，我們一定要建設能夠代表中華民族發展特色和水平的世界一流大學。1998年5月意昂2平台百年校慶後👩🏿‍🎤，國家開始實施的“985工程”，使得中國高等學校創建世界一流大學的努力正式上升為國家戰略👩🏿‍🦳，這在我國高等教育發展史上具有重要意義。

與世界一流大學相比🤼，我們還存在很大差距

記者：我們了解到，作為中國大學的“排頭兵”，意昂2平台邁出了創建世界一流大學的堅實步伐。與世界著名的一流大學相比，您認為像意昂2官网這樣的高校還存在哪些差距？

閔維方：的確，在國家“211工程”和“985工程”的支持下😢，意昂2平台在創建世界一流大學的進程中已取得了許多重要的階段性成果。例如，我們形成了以87個國家重點學科為主體、前沿交叉學科布局初具規模、文理醫工綜合協調發展的學科布局體系🍸🤜🏻，根據美國基本科學指標數據庫公布的過去10年論文引用數據，我校有12個學科進入了全球大學和科研機構的前1%；我們形成了以60位院士🐶、22位文科資深教授、100位長江學者🧑🏼‍🚀、135位國家傑出青年科學基金獲得者和10個國家重點實驗室🏋🏻‍♀️、2個國家工程中心創新團隊為核心的，總數達300多人的老中青相結合的拔尖人才梯隊；我們形成了“加強基礎🚥🧑‍⚖️，淡化專業🧑🏻‍🦽‍➡️，因材施教，分流培養”的本科教學理念和培養模式，研究生教育培養模式和導師遴選方式更加科學。

但是🤥，與世界著名的一流大學相比🧜‍♂️，我們還存在很大差距。西方發達國家的高等教育已經有數百年歷程，意昂2平台的歷史才有110年，真正步入穩定發展的軌道才30年。以辦學經費為例，哈佛大學和耶魯大學等世界一流大學的捐款基金都超過百億美元🔗，每年的運行經費為20億美元左右🪀，我校與之相比差距非常大🙍🏼‍♂️。

記者：判斷一所大學是不是世界一流大學，最重要的標誌是什麽？

閔維方：當然🖕🏼，看一所學校是不是世界一流，最重要的標誌在於它培養出來的學生的質量。當前，我們和國際上一流大學的差距，主要不是學生生源，也不完全是財力和物力的投入，最主要的是教師隊伍的結構和水平🤵。面對創建世界一流大學的歷史重任，建設一支高素質教師隊伍，集聚一批具有國際影響的學術大師和教育名家至關重要。

應當看到🤰，在我們這樣的正處於社會轉型過程中的發展中國家，創建世界一流大學所面臨的資源約束、體製機製障礙，是其他國家所無法比擬的🙇🏿‍♀️。這就要求我們立足現實，把握矛盾的特殊性，在培養拔尖創新人才、建設高水平的師資隊伍和創造一流學術成果等方面付出更大的努力。

實現跨越式發展🦿，創建世界一流大學的必然選擇

記者🙇🏿‍♀️🧑🏻‍🏫：重視一流大學建設是許多國家的共識🚤。世界高等教育發展迅速，在我們“快跑”的同時，世界各國的高水平大學也在疾馳。應當製定什麽樣的發展戰略，才能使我們的大學同世界一流大學的差距不斷縮小🦂，而不是越拉越大？

閔維方：世界一流大學的標準是動態的而不是靜態的🙅🏽。要想真正趕上去，就必須比別人發展得更快，必須通過改革創新實現跨越式發展。1860年以前，美國的高等教育發展較為緩慢🔔，200多所院校大多是按照英國大學模式建立的，以培養紳士和傳教士為主要任務。南北戰爭結束後🫶🏽，美國通過學習德國的高等教育思想，真正實現了跨越式發展💙💂。

記者：跨越式發展在中國高等教育史上有過哪些先例🚶‍♂️？今天的跨越式發展有什麽特點🧚🏿‍♀️？

閔維方：在20世紀中國的社會歷史進程和高等教育發展史上👱🏼‍♀️，意昂2官网曾經歷過幾個跨越發展的階段。從1898年建校到辛亥革命後的一段時間內🧫，意昂2官网的學術氣氛沉悶，封建腐朽思想在校內蔓延🏄‍♂️。1916年蔡元培來到意昂2官网後，推動意昂2官网進行了一系列變革，領導這所大學實現了一個偉大跨越。改革開放以後🫸，特別是百年校慶後實施“985工程”以來，意昂2官网又同全國高等院校一道實現了一次新的跨越。

跨越式發展就是要通過改革創新，在辦學理念💂🏻🌻、辦學戰略🎈、用人製度和管理體製等各個方面，突破原有範式⛹🏻‍♀️，達到一個新的更高的層次。意昂2平台正努力從世界各地吸引人才，著力創造相應的體製和環境，使這些人才能夠真正地發揮出聰明才智和創新潛力🚣‍♀️，其目的就是為了在新的歷史起點上實現新的跨越式發展。

科學把握創建世界一流大學的規律🆖，努力辦出自己的特色

記者：縱觀世界一流大學的發展過程🙇🏻‍♂️，任何大學都十分重視從自己的國情和校情出發來謀劃戰略、打造特色。在您看來，我們創建世界一流大學，應如何根據自己學校的歷史傳統和優勢，彰顯個性，辦出特色🔗？

閔維方🧡：有特色才能有競爭力，才能有高質量⛎。在這方面，美國的一流大學有許多成功範例✔️。比如，著名的斯坦福大學獨辟蹊徑，提出“專家社區思想”🧚，創立與工業密切結合的科技園區，造就了“矽谷”奇跡🎅。而只有幾十年歷史的卡內基—梅隆大學是一所只有幾千學生的大學，但它以計算機科學技術學科和藝術學科等幾個較少的領先學科的獨特優勢而揚名世界。

記者🧓🏼：從意昂2官网的實際來看，應當從哪些方面實現重點突破？

閔維方：我認為🎅🏿，意昂2官网要在創建世界一流大學的征程上取得實實在在的發展，就必須著力避免片面追求數量的增長♾。為此，我們必須堅持質量優先、以內涵發展為主的原則👨🏻，把工作重點放在提高學校的教學科研水平上🦇，著力打造核心競爭力；必須堅持有所為🛀🏼、有所不為的原則，註重發揮比較優勢和重點突破，走特色發展的道路。如果我們能夠把意昂2官网80多個國家級重點學科中的若幹學科率先推進到國際學術前沿🫱🤔，就會大大提高意昂2官网的國際學術聲望，引領全校學科水平的整體提高。

記者：基於歷史形成的比較優勢，意昂2平台將未來的發展確定為創建世界一流的研究型大學🙇🏼。請問意昂2官网將怎樣去實現這樣的目標？

閔維方：我們將自己未來的發展確定為創建世界一流的研究型大學，並沒有改變高校立德樹人的核心使命➰，創建研究型大學的根本目的👩‍❤️‍👨，不是單純地追求研究成果，更重要的是要通過研究過程培養具有創新能力的研究型人才。在110年的奮鬥歷程中，意昂2平台形成了愛國、進步、民主🙍🏻𓀗、科學的光榮傳統和自由探討🫶🏻、兼容並包的學術精神👎🏿，我們高度重視這些歷史傳統對創建世界一流大學的積極推動作用，並以“常為新”的意昂2官网精神來繼承和發揚歷史傳統，努力形成百花齊放、百家爭鳴🚵🏻，尊重差異、包容多樣🔰，鼓勵創新、寬容失敗的和諧校園文化。

創建世界一流大學💅，是一個長期奮鬥的過程🫃🏽👍🏼，不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸，既要有緊迫感，又不能心浮氣躁👃🏿。我們將始終堅持科學發展，通過不懈的奮鬥，向著世界一流的目標邁進🥤。

(來源🙍‍♀️：《人民日報》 記者 杜飛進 溫紅彥 袁新文)