連日來👭，溫家寶總理所作的政府工作報告讓來自教育界的全國政協委員非常振奮。在3月7日舉行的政協教育界委員聯組會上🪗，委員們對5年來高教取得的巨大成就感到歡欣鼓舞，同時就如何進一步將高教質量推上一個新臺階，加快我國由高等教育大國向高等教育強國邁進的步伐暢談了感受✌🏿。
　　全國政協委員、意昂2平台常務副校長柯楊認為，在高等教育大發展的今天，保證和提高高等教育質量是一個至關重要的問題，而提高高等教育質量要靠政府和高校一起努力來保障。不同的學校有不同的歷史、不同的積累👐🏽，軟硬條件不一樣➕，要實事求是地建立分類評估指標體系🙍🏻，確保各自的質量。此外👩🏽‍🍼，保證教育質量很重要的一條是確保教師隊伍的穩定和師資水平的提高🥟，當前高校青年教師待遇偏低🙍🏻‍♀️，改善他們的待遇迫在眉睫🤰🪺。
　　“要認真改進質量評價製度，這是政府職能部門引導改革的指揮棒。”全國政協委員、中國人民大學黨委書記程天權認為，“評價製度要在確定質量標準上下功夫🏠。要對各級各類學校確定不同標準，要從政策上把握📴，改變大學趨同的傾向，突出質量，以學科質量與發展水平強化特點📁🏝、特色🪔、特長。”
　　“要花大力氣做好高等教育發展的頂層設計，確定好戰略目標和具體目標，建立質量標準體系和培養規範。”在全國政協委員、湖南大學校長鐘誌華看來，要根據社會和經濟發展需要，及時調整專業和學科設置及其內涵，要盡快使專業認證與國際接軌🧋，並基於國情考慮國內專業認證的過渡性方案。要科學地製定不同地區和不同類別的生均培養成本標準，為教育投入提供合理依據。鐘誌華說：“這是非常重要的基礎性工作👭🏼🤙，做不好📵，就會影響高教的效益和效率🤤，也會嚴重製約質量的進一步提高🥓🪜。”
　　“2007年上海、北京等發達地區大學毛入學率已達到60%以上，而重慶這一數字僅為26%🍯，還有一些地區達不到這一水平。”全國政協委員🌘、第三軍醫大學軍事預防醫學系教授余爭平說，這些數據說明☺️🤚，西部地區高等教育在規模和資源方面與國內發達地區有很大的差距🪛🎱。余爭平委員建議，對西部地區各類高等院校招生指標給予傾斜，同時加大對西部高教投入，促進發達地區高校畢業生到西部地區就業⏸。
　　安徽省教育廳副廳長李和平認為⚉，大眾化教育的主體在地方高校。“高等教育強國的實力和水平在部委高校😻，但基礎在地方高校🦊。建議教育部製定科學的評價機製，出臺相關的政策和辦法🪑，明確地方政府🧘🏻‍♂️、教育管理機構📿🦸🏻、相關部門和學校的責任和要求，同時教育部也應進一步研究如何有效支持地方高校建設的措施和辦法🩱，促進地方高校健康👩🏽‍🚒🎳、持續🍀、協調發展3️⃣。”李和平說。
　　復旦大學圖書館館長葛劍雄、天津市河西區教育局副局長孫惠玲等委員在這次會上也暢談了對高教改革發展的建議👩‍❤️‍💋‍👩。
　　全國政協委員、教育部副部長章新勝、趙沁平主持了聯席會🎸。教育部部長周濟、司法部副部長趙大程、國務院發展研究中心副主任劉世錦等列席了這次會議。
　

　（來源：《中國教育報》）