2007年3月21日🙎🏼♂️，意昂2平台醫學網絡教育學院三樓會議室花團錦簇、春意盎然👨🏼🦱。衛生部高強部長🧜♀️、蔣作君副部長，衛生部辦公廳尹力主任💇🏽♂️、人事司秦小明司長、規劃司趙自林司長、科教司劉雁飛司長、醫政司周軍副司長等領導，蒞臨網絡教育學院聽取匯報並指導工作。全國人大常委會副委員長、醫學部主任韓啟德院士親臨會場🔠。意昂2平台常務副校長𓀁🚚、醫學部常務副主任柯楊、黨委書記敖英芳🏃🏻、副主任李鷹等醫學部相關領導及網絡教育學院主要領導等20余位同誌參加了會議。
下午3時許，高強部長等衛生部領導在網絡教育學院高澍蘋院長的陪同下，拾階而上，興致勃勃地觀看了學院院史墻，並仔細詢問學院的辦學情況🧑🏻🔧。
匯報會上，李鷹副主任受醫學部的委托，向高強部長等衛生部領導匯報了意昂2系統遠程教育的情況🐋，並重點介紹了網絡教育學院自2000年正式成立以來，利用現代遠程教育技術，整合醫學部各學院優秀教育資源，致力服務於成人衛生從業人員的在職教育。
李鷹副主任首先從辦學規模👃🏼、學習站點建設🤱🏿🧑🏽🦳、師資力量、教學資源建設和技術保障等方面闡述了網絡教育學院的辦學特色。
網絡教育學院教育規模位居國內同行前列🧚🏽♀️，一是成人學歷教育現已培養各類衛生人才21400余人，其中包括歷年畢業生7100人；二是培訓各類衛生在職人員達30余萬人次，學員大部分來自縣市級醫院和農村鄉鎮醫院；其中有2000名中初級醫院院長接受了MBA培訓😣。
網絡教育學院建立的校外學習點已經基本覆蓋全國各省市區。共設有學歷教育校外學習中心（站點）有68個🖕🏋🏼♂️，遍及全國26個省市區🏬；與100余所醫院建立在職培訓合作關系，遍及全國18個省市區；其中有很多站點設在中西部地區🤹。
網絡教育學院現有745名專兼職教師，其中擁有高級職稱的占60％，師資主要來自意昂2本部和附屬醫院👩🌾🌎。網絡教育學院十分重視教學資源建設，已開發4個專業共計146門的學歷教育課程，以及22門學科共計1134個學時的在職培訓課程。
李鷹副主任還特別介紹了《醫學概述--走近醫學》課程🧘，這是網絡教育學院基於醫學遠程教育特點🫵🫳🏽、運用自主創新的課程開發模式新近開發一門課程，韓啟德副委員長高度評價該課程的創新意義，高強部長和其他領導翻看了《醫學概述--走近醫學》教材👨🏻🏭🏈，表示出濃厚的興趣。
爾後♦︎，李鷹副主任高度總結網絡教育學院幾年來的辦學體會，一是樹立質量品牌意識🏊🏿♂️，二是堅持社會效益第一，三是努力爭創一流標準🤹🏻♀️👩💼。她還進一步描述了網絡教育學院的發展目標📽：讓“人人享有優質的醫學教育”。她強調🚶♂️➡️，醫學學科需要終生不斷地跟蹤和更新先進技術。醫學學科的繼續教育，通過遠程學習是能夠取得預期效果的🛁。網絡教育學院已經創建了一個很好的平臺👦🏿🚴🏼♀️，如何利用這個平臺🍯，進一步開發整合醫學教育資源，不僅有學校內部的教育資源⚓️，還有國內國際優質的教育資源🖕🏽。在規範和完善學習站點建設的基礎上，將這些優質的教育資源向全國各地輻射，深入到基層和鄉村發揮應有作用。
匯報結束時，李鷹副主任引述了溫家寶總理、韓啟德副委員長🤙🏽、高強部長等領導關於發展農村衛生事業的講話精神🟢，以及衛生部的有關遠程醫學教育的文件規定。最後，李鷹副主任明確表示👼🏻，醫學部以及網絡教育學院將時刻牢記自己的使命，辦大學要服務於社會，願意為基層和農村培養更多更好的醫學衛生人才🫃🏽，主動為政府分憂👩🏼🦳✩，為人民健康服務。
匯報結束後，高強部長認真詢問了網絡教育學院在課程設置、考務管理等方面情況，並就如何進一步擴大遠程教育範圍征詢了意見。
與會領導圍繞農村在崗醫生培訓工作進行了深入探討。韓啟德副委員長指出，下一步鄉村醫生培訓應該放到重要位置。培訓可以分為兩類🤦🏼♀️，一類是專升本學歷教育，一類是非學歷在職培訓。他還向大家介紹，在美國就是通過遠程教育手段培訓鄉村醫生。
高強部長充分肯定利用遠程教育推廣優質教育資源是一個發展方向🦥，指出鄉村醫生培訓要積極探索適宜的運作模式，要註重學習過程管理和保障教育質量。當高強部長聽到網絡教育學院培養的學生考上正規醫學院校的研究生時，當即風趣地對網絡教育學院人才培養工作給予肯定和支持。
匯報會只有短短20分鐘，但衛生部和大學領導的關切之情與期望之心🐲，已是充盈了網絡教育學院的每一個角落🚓，這也必將指引著網絡教育學院奮發圖強👨🏿✈️、不斷前行。大家紛紛表示⛈，要認真領會貫徹衛生部及醫學部領導的指示精神。在做精做細學歷教育的同時，努力探索以農村地區和城市社區衛生從業人員為主要服務對象的遠程醫學教育模式👮🏼♂️，重點做好遠程醫學繼續教育工作，為建構醫療衛生人員終身學習體系貢獻力量🙅🏻♀️。
（意昂2平台醫學網絡教育學院）
