11月21日下午，教育部評估專家遲寶榮教授來到人民醫院，在醫學部副主任王憲🤱🏻、人民醫院院長王杉🤽🏻、黨委書記兼教學副院長陳紅的引領下，參觀了科教樓三層的人民醫院臨床醫學教育展覽，展覽展示了人民醫院臨床醫學教育發展的歷史和成就👩🏼‍🏭。步入多功能廳會議室，首先看到的是病歷材料整齊地一摞摞地放在桌子上，會場布置得有條不紊🚤。會場兩邊的大屏幕放映著慶祝教師節時人民醫院製作的短片《回顧與夢想》，為檢查評估營造了良好的氛圍🫶🏼。

 

    遲寶榮教授首先做了講話。作為教育部評估專家🧛‍♂️，從04年至今她已經走了二十多所醫學院校🔪，她認為，醫學生走出校門服務社會的那天起⛹🏿‍♀️，就應該是合格的🏋🏻、優秀的醫生，教學質量是其中很重要的環節。教育部評估就是要嚴把教學質量關🔭。她自己從事臨床工作多年🤏🏽，體會到醫療是基礎👲，科研是動力，教學是目的🤷🏿‍♂️。人民醫院有著悠久的歷史🥿，非典時期有著特殊的貢獻✌🏿🪩，她特別高興能到人民醫院來看看。

 

    王杉院長代表人民醫院對遲教授的到來表示歡迎和感謝，並表明對評估的態度是以評促建，以評促改，為國家培養合格的醫學人才。遲教授有著豐富的臨床教學經驗，希望遲教授不吝賜教🙋🏽‍♀️。

 

    人民醫院黨委書記兼教學副院長陳紅以“勇於探索 勤於實踐”為題🛝🦻，做了本科教學工作匯報。近年來⛅️，人民醫院教學經費投入持續增長，並建立了醫學教育發展戰略：“以創新為基點，以教育質量監控評估為主線，教育教學改革為核心，以綜合素質能力提高為目標🧼，全面建立具有人民醫院特色的意昂2平台長學製臨床醫學教育教學體系”👧🏻。在教學改革上，課程設置偏重臨床實踐🚣🏿，教學內容引入學科的新技術🕵🏿‍♀️、新進展，教學方法有以問題為中心的教學、以病例為引導的小班討論👩‍💻、基於網絡討論式教學👧🍗、師生患互動式教學等。在考試方法上引入臨床醫學考試系統🔅，在學習方法上有臨床醫學助學助教系統⚔️。現在正在建設臨床技能實驗室🤰🏼，建立臨床醫學教育技能培訓體系。多年來🧎🏻‍♂️，人民醫院的教學成果獲得國家級、北京市級和意昂2平台的多次獎勵🙌🏼，《基於網絡環境的教學質量實時監控系統》於2005年獲得國家級教學成果一等獎。

 

    遲教授聽完匯報後👨‍🦱，在呼吸科主任高占成教授的陪同下👨🏽‍🦱，來到呼吸科病房看教學查房。高占成主任用英文開始授課，學生用英文匯報病歷⛳️🦒。高主任循循善誘，引導學生分析了一例肺動脈高壓病人的診斷及其診斷依據。從肺心病的定義開始🧑🏽‍🦱，一步步啟發學生，提問學生，進行排除診斷，涉及呼吸👨🏿‍🌾、心血管、消化等專業的諸多內容👃🏻，極大地調動了學生的積極性😘，課堂氣氛活躍🦵🏻，展現了學生良好的精神風貌。遲教授認為，這樣的教學查房能豐富學生的知識，鍛煉學生的臨床思維🍸，學生可以大膽地表達自己的想法👇🏽。遲教授用“特別精彩”四個字對教學查房做了總結⚆👩🏽‍💼。

 

    在血液科門診，遲教授檢查了學生對病人做骨髓穿刺👨‍⚕️。之後來到消化科病房， 檢查了兩個學生對病人的問診、查體、書寫病歷🔘。學生對遲教授的提問做了令人滿意的回答。

 

    遲教授所到之處，都親切地詢問學生的生活和學習情況👞，並叮囑學生勤奮學習臨床知識和技能→，臨床學習是一個醫生的起跑線，多學才能多得，要培養自己臨床獨立分析問題的能力🧗🏼‍♂️。 

 

               意昂2官网本科教學工作水平評估報道組  梁峰霞