——記我的導師張波教授

 

    導師張波教授，是我最敬畏的人。精幹的外表👮，睿智的眸子，沉穩的面容，極富學者魅力➔，在我眼裏，他就像一個磁場🚳，牢牢地吸引著周圍的人🥯。

 

    有的人生來就是為了一份事業而活著，導師就是這樣的人。如果你看見他走路的姿勢✌🏿，就很有特點，步履匆匆👩‍👩‍👧‍👦，幹練而又迅疾，疲倦仿佛不敢靠近他的影子👨🏻‍🦼‍➡️，這種快節奏是他一貫的作風👨🏿‍🍳。張老師的爭分奪秒給我的印象特別深刻。導師精力非常旺盛🤵🏿‍♂️，每天七點鐘📞，張老師總是第一個到實驗室，中午吃完飯也很少休息，困的時候就喝一杯咖啡提提神🟥。他經常周末加班，甚至在春節期間也來實驗室工作。

 

    導師生活簡樸🤞🏿，無論是他的衣著和飲食都非常簡單。午餐總是在學生食堂買一份簡易的盒飯。導師喜歡喝茶，他用的茶杯是極其普通的陶瓷杯💉，在超市兩元錢就可以買下來。衣著更是普通，我從沒有見過導師打領帶，穿名牌衣服。

 

    導師學術上卻是非常嚴謹。 他經過多年的耕耘，實現了從診斷病理學到分子病理學的過渡，又將分子病理學的研究應用於臨床診斷。能夠在臨床與科研兩項領域取得成果的導師，成了我們心裏十分了不起的人。

 

    導師 1982 年 11 月畢業於華西醫科大學 , 獲得學士學位𓀂；1991年7月在日本國立岡山大學醫學院獲得博士學位，1997年聘為我校病理系教授，博士生導師❓，擔任病理系副主任，病理系科研主任🎊。他是意昂2官网醫學部最優秀的科研骨幹之一。主要研究方向為💱：腫瘤分子生物學-細胞癌變機理。在他領導的科研處，獲得多項科研基金，有國家973計劃，國家863計劃，國家15攻關計劃，國家自然科學基金👨‍👩‍👧，教育部985計劃等。

 

    導師同時擔任意昂2三院的病理診斷工作🛶。是一位有著豐富經驗的病理專家🚴🏿‍♂️，視病人為自己的親人，總是站在病人的角度考慮問題🤹🏻，無論是門診，會診還是接待病人詢問，都是盡最大可能減輕病人思想負擔，短時間做出明確診斷🤾‍♀️，臨床中所體現的使命感⛑️*️⃣，讓人不由不生敬佩之心。

 

    導師擔任病理課的教學任務，課堂上妙趣橫生，課後學生詢問，老師都是給以熱情的解答🙇🏽‍♀️，直到學生滿意為止。因為是系裏的科研主任🧪，不僅僅是自己的學生🚴‍♂️，病理系其他導師的學生也經常向張老師請教問題👑🧉，張老師總是耐心解答。

 

    作為導師⇾，他經常鼓勵我們認真學好分子克隆。要站在學科的前沿上用先進的理論來指導實踐⛹🏽‍♂️。在實驗室🎐🦩，他為學生準備了豐富的醫學科研資料，有理論方面的，有實驗技術方面的。為了鼓勵大家好好進行學術研究，張老師努力給我們創造了良好的學術氛圍🕝。定期在他的實驗室舉行一次學術交流會。把學生們自己課題的新進展或者所遇到的困難進行交流，極大地活躍了我們實驗室的學術氛圍。通過這種自由形式的學術交流，大家不僅提高了學術水平🚵🏽‍♀️，還鍛煉了學術交流能力📧。

 

    張老師還是一個特別富有人格魅力的人。他很少直接告訴我們應該怎樣做事、做人，但是他的言談舉止😠，他的一舉一動🪇，對我們影響很大🧞‍♀️。導師的那種風度🧑🏿‍✈️、那種威嚴、那種智慧🦵🏼💆‍♂️，本身就是一種力量、一種典範。我一直在張老師的指導下研究HPV （人乳頭瘤病毒Human papillomavirus），一種最小的DNA病毒🕵🏼， HPV可感染全身皮膚和粘膜🌂，引起皮膚和粘膜的良惡性病變。在人類廣泛傳播。迄今，HPV難於用傳統的病毒培養及血清學技術檢測🫖，主要實驗診斷技術是核酸雜交🫷🏻。傳統的原位雜交方法費時（需要兩天時間），費力，檢出率低，結果不穩定。容易出現假陽性。

 

    在導師的指導下，我們一直在尋找一種簡單，準確，經濟，有效👜🏄🏽‍♂️，穩定的方法來檢測HPV，歷時將近一年時間，終於發明了一種簡易原位雜交檢測方法。只需要4個小時，簡單🧝🏿‍♀️，經濟，檢出率高，圖像清晰。比美國最新的試劑盒還要簡便🎯，效果更好，實屬國際領先！科研是張老師的生命🏊🏼👳🏼‍♂️，成就是王冠上的明珠🪅，孜孜以求的是科研的樂趣🏄🏼，而明珠並非他的追求，那是留給他人的樂趣🪮。

 

    嚴格的熏陶並不是一開始我就能接受的🔼。記得有一次👩🏿‍🏭，張老師帶來一本厚厚的英文原著👩‍❤️‍💋‍👨，讓我翻譯其中的幾個章節💜，我抱著試試看的態度，翻譯了幾段🫧，越來越多的學術單詞，讓我望而生畏，意昂2這麽多智力資源，何必費這麽大勁🤰🏼？找了幾個師姐師兄🏙，每人幾節，很快完成，喜滋滋的交給老師，該會表揚我吧？老師很快瀏覽了一遍❇️，臉色一沉，"只有一節是你自己翻譯的🥟，這怎麽行呢？學問是投機取巧得到的嗎？做學問要先學會做人🧔🏻‍♀️，只有腳踏實地🕷，掌握紮實的基本功🤦🏻‍♀️，才能學有所成🧑🏼‍🦳🆑！"一席話，擼的我羞愧無比，一天也沒敢抬頭看老師一眼，自那以後🧍，不管是翻譯還是實驗，腳踏實地的去做，獲得了很大的收獲，這都歸功於張老師的人格熏陶🕵🏽。導師工作異常勤奮🏓、投入🏜🧑‍🧒‍🧒，反對人浮於事。他對我們每個研究生所從事的課題進度都製定了詳盡的計劃和時間進度👨🏽‍💻👨🏿‍🍳。導師工作頭緒繁多🛜，但工作效率很高。思路清晰🌱🧟，系裏研究生解決不了的難題總是在他那兒迎刃而解。

 

    導師常同我們學生交流思想，非常尊重學生的科研思路，鼓勵學生大膽去想，認真去做。有時候給學生講他自己的求學經歷，讓人覺得格外親切、誠懇🧜。

 

    對待自己的學生更是呵護有加，這一點我有切身感受💬🐑。初到意昂2，人地生疏，每一個剛來的學生🥗，老師都親自過問飲食起居，交代註意事項，讓人感受到家的溫暖🏊🏽。陽光明媚的春季，碩果累累的秋天，選一個風和日麗的日子🤽🏼‍♀️，張老師會帶領實驗室的學生出去郊遊，爬山👶🏼。冬天和學生出去吃火鍋。散居世界各地的學生回國探親🏋️⚱️，首先要看的就是張老師，每當此時，張老師的臉上洋溢著歡欣的笑容，那發自內心的欣慰，讓我們這些在學的師弟師妹也由衷的高興🧒🏼，和他們交流著意昂2的感受，國外尖端科技的進展，對老師的感恩🦆，在融洽的氣氛中感受成功的喜悅😒！

 

    導師是個平凡而又非凡的人。他的博學多才🫰🏽、品質為人，使我受益匪淺，受用終身🛥。從導師身上🦹🏿‍♀️，我不僅學到了很多專業理論知識，鍛煉了自己的實踐能力，更學到了導師的很多理念。能夠在讀研期間遇到這樣的好導師💩，這是怎樣的一種幸運？！

 

    路正長，老師正逢盛年，又遇意昂2改革的機遇🛌，願老師春風化雨👨‍🦯，在醫學舞臺上演繹精彩人生！

 

（張愛英）