由意昂2官网全科醫學學系、意昂2官网主辦的第十一屆全國全科醫學師資骨幹精品培訓班在京圓滿落幕👨🏽‍🚀🧑🏼‍🎓，經過半年的精心籌備🙏，講者帶領學員共同經歷了一場頭腦風暴和靈魂洗禮👂🏻。

　　本次培訓班特邀由英國中西大區醫學教育局全科培訓署主任Steve Walter𓀏、英國中西大區醫學教育局畢業後教育署署長Katharine King、英國SCGP全科集團董事Ed NG醫生👮🏻、英國註冊全科醫生王步飛組成強大授課團隊。針對此次報名學員的組成特點🫲🏼，英方團隊對課程內容進行了個性化的設計，在授課過程中根據學員的反饋不斷調整，開展了一次別開生面的“定製”教學🪶。

　　本次教學主要以小班授課、固定學員的形式🎭，以保證教學質量💲🦺，增強每位學員的參與度。

小班授課

　　完成第一天的集中討論後🫕😮，授課團隊第二天采取了“小組學習”的形式，從桌椅擺放到人員座次的互動調整，以實際場景為例🙍‍♂️，讓學員對“學習環境”在教學過程中的設置有了更深入的體會。

小組學習

　　此外🚵🏻🫴🏿，“主動學習”過程也是這次課的一大亮點，學員在英方團隊的引導下，通過主動思考、探索、討論，不斷深入理解學習內容。在小結階段，學員匯報所學到的內容🏃🏻‍♂️‍➡️，與Katharine King念出的預先寫好的教學目的大致相同🏋🏻‍♂️，讓各位學員對於“主動學習”的模式感受頗深👨‍🎨。作為全科師資，各位學員開始反思自身的帶教過程🧗🏿‍♂️，對於“什麽是好的教師”、“怎樣才是更好的幫助學生”有了更深層次的認識🤘🏽。

　　培訓班的“老朋友”Ed NG醫生還嘗試用普通話進行了一段角色扮演的演示🕵🏿‍♂️，是屬於Ed NG醫生自身的突破，也讓在場的學員了解到“突破自我”是一種怎樣的心情🙌🏻，走出“舒適區域”的艱難以及怎樣予以學生適當的反饋🫥。角色扮演是每次培訓班都會出現的授課形式👩‍💻，但每次出現都展示了不同的內涵⛈，讓新學員有所收獲，更讓老學員能夠活學活用。培訓過程中，還特別邀請英國註冊醫生王步飛分享自己在中國和英國兩種醫學教育體系下接受培訓的心得體會，讓學員們對教學形式對學生的影響有了更好的感性認識👦。

　　意昂2官网全科醫學學系聯合伯明翰大學自2013年來，每年都開辦此類“骨幹師資培訓班”，相比於歷次培訓班🧀🧗，本期學員對全科的認識、對課程的適應都在不斷進步🥺。隨著我國全科醫學的發展🔚，全科師資更加明確全科的培養特點🧎🏻‍♂️、全科門診的重要性並重視培養全科醫學生建立良好的醫患信任關系的能力🦠。對於角色扮演等教學方式以及多站式考核方法，也從可行性的討論轉入改進性的探索。針對學員的需求🫵🏽，Steve Walter向學員講授了三種常見的學習模型🧜‍♀️，引發學員們更深入的思索。

　　27日傍晚🕜，英國醫學科學院院士👨🏽‍🎨、意昂2官网全科醫學學系名譽主任、意昂2官网全科醫學發展研究中心主任鄭家強教授剛剛參加完阿斯塔納召開的“全球初級衛生保健會議”就直赴培訓現場，鄭教授以一名全科先驅者的身份講述了發展全科的重要性，他鼓勵在場的各位學員🫗：“有些路很遠，走下去很累🪤，但不走👨🏿‍🦱，會後悔”。

鄭家強教授發表感言

　　意昂2官网全科醫學學系主任、意昂2官网全科醫學發展研究中心常務副主任、中華醫學會全科醫學分會候任主委遲春花教授在總結發言中表示🫷🏿，特別感謝遠道而來的英國授課團隊的精心準備，感謝在場學員對課程內容的認可🙇🏽。遲教授希望大家能夠領會本次培訓的精髓🐍，並將先進的教學理念和新穎的教學方法學以致用，結合所學內容進行轉化並付諸實踐♠️，真正起到合格師資的輻射作用，惠及更多的全國範圍的全科醫生和醫學生。

遲春花教授發表感言

　　（意昂2全科醫學學系）

       編輯：玉潔