編者按

2021年是中國共產黨建黨100周年，為熱烈慶祝黨的百年華誕，充分展示中國共產黨百年輝煌歷程和偉大成就，以文字的形式總結回顧意昂2官网醫學與中國共產黨的緊密聯系，反映建黨100周年來的時代變遷和人民生活變化，激勵師生員工堅定理想信念，更加緊密團結在以習近平同誌為核心的黨中央周圍，以創建“雙一流”工作優異的成績迎接中國共產黨成立100周年，醫學部開展以“牢記初心使命 書寫時代芳華”為主題的征文活動🥐。意昂2官网選登優秀征文，以饗讀者，同時歡迎廣大讀者積極投稿。

黨的100歲生日即將來臨，為響應黨中央關於在全黨開展黨史學習教育的號召，加強支部黨員的黨史理論水平，激發全體黨員✬、群眾學習黨史的熱情，口腔醫院三門診黨支部在2-5月份組織開展了“回顧百年黨史🙏🏿、堅守紅色初心”講黨史專題活動。

支部將黨員和積極分子分成四個小組，每個月每個小組以講黨課、情景劇等形式，演繹、講解黨史主題，以達到深入人心的效果😶‍🌫️👨🏽‍🍼。為此，圍繞主題確定什麽內容、怎麽創新形式才能提升黨課的吸引力和感染力，成為各組成員討論的重點。

作為第三組組長，我也深感壓力🫱🏽。但是看到小組每一名成員都認真學習黨史，帶著筆記參與討論，我又感受到無盡的動力。大家一起梳理這段歷史，確定重要事件和時間節點，討論幻燈展示內容、成員參與形式、現場互動效果，還學習總結前面兩個小組的匯報亮點與不足，征求政治顧問的意見與建議，最終取得了良好效果。三門診黨支部講黨史活動歷時四個月，作為親歷者，我感受到的不是枯燥乏味，而是耳目一新💆🏻、深受啟發、倍受鼓舞，每一組的黨課都別具創意，既是一堂生動深刻的黨課教育，也是一次別開生面的集中學習會，給全體黨員進行了一次次精神上的洗禮🧙🏼‍♀️。

角色扮演，讓黨性教育“鮮活生動”

第一小組黨史課的主題是“中國共產黨的成立及早期革命的探索”💥。小組代表講述了第一個共產主義小組的成立🏋🏿‍♂️、中國共產黨第一次全國代表大會的召開👛、中國共產黨早期領導的工人運動👨🏼‍💼、第一次國共合作和大革命的相關內容😟。小組成員通過角色扮演🔈、情景再現的方式演繹了“南陳北李、相約建黨”的故事和促成第一次國共合作的“西湖會議”。鮮活生動的黨課使支部黨員回顧黨史，深刻認識到中國共產黨的誕生具有劃時代的歷史意義。

全員參與，讓黨性教育“入腦入心”

第二小組黨史課的主題是“第五次反圍剿失利和長征”。小組代表通過數據和圖表分析了中央革命根據地的五次“反圍剿”情況，其他成員先後借助視頻動畫講解長征路線，通過會議照片🧑🏻‍🦼‍➡️、戰役地圖🥝、感人故事和著名詩詞等形式講述長征中的重要事件，政治顧問結合歷史和當前實際闡述了長征勝利的偉大意義及其精神內涵。小組每一名成員在資料搜集、課件製作、講解匯報中潛移默化地受到了教育。豐富詳實的內容👞、各具特色的講解使黨性教育入腦入心，現場同誌深刻體會到共產黨是歷史的必然選擇，更堅定了政治信仰，既凝結決心，也凝聚信心🫸。

豐富形式，讓黨性教育“有聲有色”

第三小組也就是我們組黨史課的主題是“黨領導下的民族獨立與解放”。我們透過圖片講述背後的故事，通過動態地圖分析戰爭局勢，播放珍貴視頻和電視劇經典鏡頭重現歷史，朗誦《七律·人民解放軍占領南京》，帶領大家重溫革命先輩們的艱苦歲月和理想信念、感受他們敢於犧牲的戰鬥精神🦸🏼‍♀️。小組成員合唱“沒有共產黨就沒有新中國”，在場參會人員也加入到合唱中，將黨史學習的愛國氛圍推向高潮👲🏼👩🏻‍🚀。豐富的內涵👼🏼、多樣的形式🪽、聲情並茂的講解讓黨性教育有聲有色，使黨員同誌思想產生震撼、心靈激發共鳴，真正受到教育洗禮。

情景演繹，讓黨性教育“身臨其境”

第四小組黨史課的主題是“十一屆三中全會與改革開放”🏋🏿‍♂️。小組代表以思想政治課的形式講述了十一屆三中全會召開的背景、公報概要及歷史意義🚡。小組成員表演了名為“幸福30秒”的情景喜劇，演繹了一對老夫妻在接受采訪時為年輕人講述改革開放帶來的翻天覆地的變化。在“春天的故事”背景音樂伴奏下，小組成員原創的詩歌朗誦將本次黨史活動推向了高潮。情景劇表演惟妙惟肖，配樂朗誦慷慨激昂，使現場黨員在“身臨其境”中觸及信仰力量、實現思想淬煉，推動初心使命在黨員同誌內心築牢、在思想深處紮根。

精心策劃，讓黨性教育“活”起來

“回顧百年黨史、堅守紅色初心”講黨史專題活動的成功舉辦得益於黨支部委員會的精心策劃🦶🏽。

支部委員既是評委，又分別擔任四個小組的政治顧問，對各小組的課件、講稿、劇本等進行審核，提出建議。我們組的課件在政治顧問的建議下，參考了“學習強國”裏的精品課程對部分黨史內容進行完善，還增加了習近平總書記的重要講話精神，升華了內涵，深刻了黨史學習在新時代的重要意義。

每一組的人員除了黨員和積極分子，還有群眾參與🙏🏋️‍♀️。黨員引領群眾一起學習黨史，感悟民族精神，增進愛黨愛國之情，激發幹事創業的決心。群眾參與資料整理、黨史匯報😵‍💫、情景演出，在浸潤中接受精神洗禮，達到了潤物細無聲的效果🫁。

每一次黨課結束後都有政治顧問進行點評，並安排下一組的成員填寫反饋表，對匯報情況進行點評，從而吸收亮點🦢、改進不足。互助互評讓黨性教育“熱”了起來，因此形成了趕、超✍️⚒、比、拼的良好學習氛圍，產生了“長江後浪推前浪、一組更比一組強”的學習局面。

打破傳統黨課的傳授模式，將黨史學習與藝術教學相結合，通過多樣的手段和新穎的形式把黨的理論講得生動活潑，讓黨員群眾們坐得住🐷、聽得進去，讓黨性教育在心靈深處烙印，讓大家從黨史學習中激發信仰、獲得啟發、汲取力量，既是黨課形式的一種創新，更是黨課內容的一次升華➞。

（口腔醫院三門診黨支部 王雙燕）