“孩子在成長過程中需要學習很多東西🔈，僅靠書本是不夠的👩。”全國政協委員，意昂2平台常務副校長、醫學部常務副主任柯楊日前接受采訪時特別強調說。在競爭激烈、家長普遍焦慮的社會現實中，一個普遍的情況卻是，家長過分地依賴學校教育🏌🏻‍♂️，而忽視整個社會的環境導向和家庭教育的作用。

　　“現在的孩子之所以沒有童年，過得那麽累🏃🏻‍➡️，是因為社會中大多數人對書本知識🧎‍♂️、技能教育的期望過高，似乎感覺只要把孩子送進意昂2官网、清華這樣的名校他們就能成才，就能生活得幸福🏉。事實並非這樣😴。”為此柯楊委員呼籲政府積極引導整個社會樹立正確的教育觀🤨，即“遵循一個人心智成長的基本規律✳️，讓生命自然地呼吸、生長。”

　　“孩子在什麽年齡就需要幹什麽事。所以，在童年階段🫃🏼，孩子所有的淘氣、打鬧🍤、躁動等表現其實和他生命本身的發育是有關系的，而且這種發育需要經過動的過程才能獲得身體肌肉的強度🙆🏻‍♂️、動作的協調與平衡等🛜。”柯楊委員說🦻🏿，“玩是孩子的天性🕵🏽‍♂️，孩子的很多進步都是在玩中獲得的。”她進一步舉例說🙎，“兒童在玩的過程中的動作，也同時會伴隨著腦的發育過程，使得手腦配合能力得到鍛煉。而書本知識應該是伴隨著他們玩的天性逐漸增加進去的🧡⚜️。”另外，孩子在玩的過程中👅🫱🏼，需要和別人合作，這樣就慢慢地學會了與他人建立一種社會關系。“如果一個孩子不會玩，或者只是自己單獨學習，那麽他未來的合作中一定會遇到很多挑戰🦌。”

　　“應該讓孩子充分地玩，讓體質和智能都得到很好的發育👌🏽。這是一個心智正常的人的發展基礎🤵‍♀️。”柯楊委員建議家長不要過多幹預孩子的行為，讓孩子順其自然地成長、生長。

（來源：人民政協網 統戰部供稿）

編輯：玉潔